厦门文化演讲稿,厦门文化演讲稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于厦门文化演讲稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍厦门文化演讲稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 1978年到2012年重大历史事件发言稿？
2. 最近朋友们在谈论孩子学习好的原因是什么，是因为智商嘛？还是教师、家长的影响或孩子学习目标明确？

1***8年到2012年重大历史***发言稿？

从1***8到2012年，这三十四年我们实行了农村的家庭土地联产责任制，解放了农村的社会生产力；

在城市进行了以搞活企业为中心的经济体制改革，大力支持建设现代企业制度，实行国有经济、集体经济和私营经济的混合所有制改革；

在沿海设立了深圳、珠海、汕头、厦门经济特区，强化了上海浦东开发，建立了海南自贸区和上海自贸区，实行了西部大开发和振兴东北的战略。2001年我们顺利加入了世界贸易组织，2012年国际货币基金组织将人民币纳入特别***权一揽子货币，中国人的对外开放进入了新的历史时期。

最近朋友们在谈论孩子学习好的原因是什么，是因为智商嘛？还是教师、家长的影响或孩子学习目标明确？

智商只是影响学习成绩的一个面向，实际上还有几个比较重要的影响维度:

价值观，心理（情绪），知识储备，自我管理，学习方法等等。

大家日常生活中经常跟孩子聊到为什么要学习的时候，一般都会说“为了以后找个好工作。”这是很正常的一种想法，也是一个目标。但是这个目标离得太远了，而且孩子已经有点不认可这个目标。因为不少学习不好的孩子会找出很多证据来证明其实成绩不好同样可以找到好工作。

这是普遍存在的情况，家长认为好好学习能够改变命运。但是孩子内心却不一定这么认为，ta成绩差，却不愿意认为自己是一个失败者。家长用成绩差来否定孩子的未来，孩子内心是反抗的。反抗的方式可能会是封闭自己，也可能会是跟大家顶嘴。

考上一个好大学是一个很重要的目标，但是不是唯一的目标。因为这个目标让很多学习成绩差的孩子感到无比的挫败，ta要保护自己，最后反而变成了用叛逆来维护自己的自尊。

我们家长很有必要给孩子建立一个孩子认可的目标，让孩子感觉到自己的价值。我们需要让孩子明白，通过学习ta可以达到自己想要达到的目标，而不是达到我们给ta设定的目标。

孩子学习好有诸多因素，如本人的智商高低，周围环境的影响，其中最为关键的是他个人的主观努力。同一父母所生，同在一个学校学习，效果也会有所不同。有人说兴趣是最好的老师，我非常赞同。因此，无论家长或老师都应该下大力气激发孩子的学习兴趣，多表扬，少批评，让孩子越学越爱学，越学越高兴，不妨你就试几年，看看到底成不成！谢谢阅读，愿你从中受益。

我的回答可能很另类，但这是根据我四十年左右的经历和观察所得出来的，不存在歧视观点，仅供参考。

第一，遗传，可涉及两到三辈，若是教育世家书香门第一个样，若是生意世家一个样，若是工人或农村家庭又一个样，若是干部家庭或者军人家庭更不一样。

第二，父母影响，这个也很关键，有道是跟样学样，也就是家教问题，父母干什么职业，会直接影响孩子的学习态度或者以后的成长。

第三，自己的努力程度。自己不学，别人逼着学可能会有效果，但肯定不如自己想通了的那种效果更好。

第四，老师的管理程度，很多学生学不好是因为受了老师言语或者行动的影响，例如因为不喜欢那个老师所以才不喜欢那门课程，或者说老师不愿意管那种学生。

第五，同学或者周围人的影响。想学好了，需要很长时间，但是想学坏可能就是几分钟的事儿。

我说的是几率问题，请不要拿小概率***说事儿。

我是漫话基础美术，欢迎关注交流。

到此，以上就是小编对于厦门文化演讲稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于厦门文化演讲稿的2点解答对大家有用。