厦门成飞文化绘画素材,厦门成飞文化发展有限公司

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1. 孩子练字漂亮，写字、作业却很潦草？此类问题家长注意到了吗？

孩子练字漂亮，写字、作业却很潦草？此类问题家长注意到了吗？

孩子练字漂亮，写字、作业却很潦草？这类情况确实不少，我的学生就有这种情况，练字，字写得漂漂亮亮的，回到家写作业的字还是草成飞，家长不解又苦闷。今天我们就来捋一捋，这到底是什么情况？家长和孩子该如何调整？

1.首先这是两种不同的练习通道

♡学书法，老师注重教的是字的美学和运笔的技巧等，打的是基本功，化的是慢功夫。有可能一个小时练的就那么几个字，因为练书法讲究的是浸润，练的不是快功夫。

♡孩子平时写字靠的是快功夫，需要速度要快，靠平时练字的套路，一笔一划来写，孩子根本来得不及完成作业。

2.看孩子练字的时间长短

练的时间不长，孩子根本没把写字的功力领悟到底，只停留在表面，所以练是一套，写是一套。

3.两种状态孩子注意力关注的点不同

练字时，孩子在这个氛围下，注意力放到了把字写好，写漂亮；

平时写字，孩子的注意力在于如何快速完成作业上面，***如练字功夫没有练到浑然天成的效果，估计练的技巧全丢在了脑后。

孩子练字漂亮，写字，作业很潦草是一个很普遍的情况，也是家长和孩子在学习书法的时候经常会碰到的问题。

孩子在练字的时候写得很好，而平时书写作业却很潦草，这就是我们平常所说的练字时一个样，平时写字又回到原样。

首先，我们先不说为什么会出现这种情况，我们先从孩子练习书法本身开始。

随着现在对于传统文化的重视，对于书法的重视，所以很多人都自觉地开始练习书法，都希望自己能写一手好字。

而学习书法选择书法班应该是很多家长和孩子的选择。

那么，进入了书法班就一定会让孩子写好字吗？我觉得这得分情况而言。

诚然，有很多孩子通过在书法班里的学习而改善了书写情况，甚至进一步接触到了传统书法，但是我们不得不说也有相当一部分孩子没有在书法班里得到改变。

书法班的教学一般都是从笔画开始，要求孩子先进行基本笔画的练习，再到结构，最后可能到章法，在这其间，我们发现书法班总是从单字开始。

很多孩子或许某些单字写得很好了，但是写作业时就写不好了，这是为什么呢？因为满足不了日常运用。

我们都知道在练字的时候，都会要求把速度放慢，一笔一划认真写，这样自然就会写得好一些，但是学生的作业很多，书写量很大，练习书法的速度根本就满足不了日常写作业和考试的需求。

从基本笔画到结构再到章法，这固然是学习书法的正确途径，但是对于小孩子或者学生来说或许就不是这样了，因为他们希望的是写得又快又好。

这样一来，书法班练字显然满足不了这样的要求。

这也就出现了，练字归练字，平常书写又是另外一个样了！

不知大家注意到一个情况没有，有的孩子，在学校时，上课也认真，课也听得懂，作业也会做，就是一考就不会。这样的孩子还不少。

相反，有一类孩子，上课似乎不怎么听讲，课上表现不积极，当然作业还是会做的，关键是每次考试，人家总在前面。

我接触过几个这类孩子，平时看不出高人之处，但一考就来劲，最后不是上了北大，就是上了清华。

题目中提到的现象与此类似。这种现象表明，他们看似认真，但学习是被动的，浮于表面，不会运用。

对这类孩子，我给出两个建议：

一是定时增字练习。比如，开始时可在20分钟内练200个字，此后可增至220字，按此逐步增加。

这样能提高熟练程度，提升孩子的关注度。

二是集字游戏。即让孩子把学过的字组成一些新词，重新集字组合练习。

这样一方面可以通过这种小游戏来调节枯燥的训练，另一方面，可以提高运用所学技法的能力。

总之，要想办法激发孩子的积极性，让他们将所学写字的方法，运用到实际书写中去。

我是一名书法老师，以我的经验看，这个问题是可以解决的。孩子写作业潦草的根本原因在于写字态度不端正。孩子在练字的时候为什么能练好，而写作业却很潦草？因为孩子练字时一是有老师指导，二是孩子本身的态度足够端正。孩子在家写作业时肯定是没有专业老师指导的，那我们自然应该把重点放在孩子的书写态度上。

孩子写作业如果按照书法老师的要求写肯定会存在一个问题，即书写速度。其实这个问题好解决，就看谁能够坚持不懈。你按照书法老师的要求写作业第一个月可能用时两小时，坚持两个月就可能用时一个半小时，坚持三个月可能用时四十分钟，坚持半年可能就和平时的时间一样了。

第二种原因可能出现在方法上，孩子练字时是否以一种放松的状态进行，这点很重要，如果练字时，过于紧张，那么写作业时则很难用上。

到此，以上就是小编对于厦门成飞文化绘画素材的问题就介绍到这了，希望介绍关于厦门成飞文化绘画素材的1点解答对大家有用。